- Frech-Becker, Cornelia
Disziplin durch Bildung - ein vergessener Zusammenhang
- Eine historisch-systematische Untersuchung aus antinomischer Perspektive als Grundlage für ein bildungstheoretisches Verständnis des Disziplinproblems, Dissertationsschrift
- Herausgegeben:Carlsburg, Gerd-Bodo von
- Gebunden,
- Peter Lang
- (2015)
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In der Arbeit wird der Zusammenhang zwischen Disziplin und Bildung neu diskutiert. Die historisch-systematische Untersuchung von Disziplin aus einem antinomischen Blickwinkel hat gezeigt, dass antinomische Positionen in Bezug auf die Schul-Disziplin an ihre Grenzen stoßen. Das Disziplinproblem muss daher wieder in der Bildung verankert werden. Sich der erzieherischen und normtragenden Dimensionen der Bildung in der Verschränkung mit der Disziplin neu zu besinnen, ist das Anliegen dieser Arbeit. ...
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DETAILS
- Disziplin durch Bildung - ein vergessener Zusammenhang
- Eine historisch-systematische Untersuchung aus antinomischer Perspektive als Grundlage für ein bildungstheoretisches Verständnis des Disziplinproblems, Dissertationsschrift
- Frech-Becker, Cornelia
- Gebunden, 530 S.
- Sprache: Deutsch
- 210 mm
- ISBN-13: 978-3-631-66093-5
- Titelnr.: 74121360
- Gewicht: 770 g
- Peter Lang (2015)
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